Dyżur dr hab. A. Tomas w dn. 14.11.2022

Szanowni Państwo, w dniu 14.11.2022 muszę odwołać swój dyżur. W razie potrzeby kontaktu proszę o wiadomość drogą mailową. Możemy umówić się w innym terminie. Zajęcia w tym dniu odbędą się normalnie. Agnieszka Tomas

Zaproszenie do udziału w ogólnopolskim konkursie EKOinnowatorzy 2022

Szanowni Studenci i Doktoranci,
zapraszamy Was do udziału w czwartej edycji ogólnopolskiego konkursu EKOinnowatorzy, którego celem jest wyłonienie kół naukowych, studentów oraz doktorantów wyróżniających się w działalności naukowej, konstrukcyjnej, organizacyjnej i popularyzatorskiej o charakterze proekologicznym.

Czytaj dalej „Zaproszenie do udziału w ogólnopolskim konkursie EKOinnowatorzy 2022”

Wyniki wyborów przedstawicieli studentów

Uprzejmie informuję, że w dniu 10. listopada zostały ogłoszone wyniki wyborów przedstawicieli studentów na Wydziale Archeologii.

Do Rady Samorządu Studentów Wydziału Archeologii UW zostali wybrani:

1. BELKIEWICZ Klaudia Monika
2. CHMIELEWSKI-GILL Jan Alexander
3. FORNAL Nikola Lucyna
4. KOBOJEK Weronika Wiktoria
5. KURJAN Izabella Natalia

Przedstawicielami studentów w Radzie Wydziału Archeologii UW zostali:

1. KURJAN Izabella Natalia
2. SŁUGOCKI Jarema Ryszard
3. SZYMANEK Jędrzej Filip

W załączeniu przesyłam opublikowane protokoły wyborcze: Protokół – RSS WA – okr. wyb. nr 19; Protokół – RW WA.

Wszystkim wybranym serdecznie gratuluję i liczę na owocną współpracę.

Elżbieta Jaskulska

Prodziekan ds. Studenckich
Wydziału Archeologii UW

Międzynarodowy projekt badawczy „Developing Participatory Spaces using a Multi-stage, Multi-level, Multi-mode, Multi-lingual, Dynamic Deliberative approach”

Szanowni  Państwo,

serdecznie zapraszamy studentów 2. roku studiów I stopnia do udziału w dyskusjach grupowych, w które będzie zaangażowanych dziesięć uczelni z pięciu krajów europejskich, w tym Uniwersytet Warszawski, w ramach międzynarodowego projektu badawczego pt. „Developing Participatory Spaces using a Multi-stage, Multi-level, Multi-mode, Multi-lingual, Dynamic Deliberative approach” (Horyzont 2020), którego liderem jest Uniwersytet w Sienie. Dyskusje będą dotyczyły bieżących problemów w zakresie ochrony środowiska na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym. Kierownikiem projektu w Polsce jest dr hab. Anna Przybylska z Centrum Deliberacji na Wydziale Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego.

Celem projektu jest jest zbadanie i przetestowanie warunków, w których udział obywateli w świadomych dyskusjach sprzyja demokratycznemu podejmowaniu decyzji o różnym zasięgu terytorialnym. Państwa udział w projekcie będzie bardzo ważnym wkładem do pogłębienia wiedzy na temat partycypacji obywatelskiej oraz przyczyni się do rozwoju platformy umożliwiającej włączenie obywateli w procesy decyzyjne niezależnie od ich lokalizacji oraz znajomości języka angielskiego. Przetestowanie platformy w tym projekcie umożliwi jej szersze wykorzystanie w innych projektach promujących partycypację obywateli w sprawach publicznych.

Czytaj dalej „Międzynarodowy projekt badawczy „Developing Participatory Spaces using a Multi-stage, Multi-level, Multi-mode, Multi-lingual, Dynamic Deliberative approach””

Głosowanie do Samorządu i Rad przy Wydziale Archeologii UW

Szanowni Państwo,

Uprzejmie informuję, że zgodnie z obwieszczeniem Komisji Wyborczej Samorządu Studentów Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 27 października 2022 roku zostały ogłoszone szczegóły dotyczące wyborów przedstawicieli studentów do rad przy Wydziale Archeologii UW. Proszę zapoznać się z obwieszczeniem. Szczegóły dostępne na stronie Komisji Wyborczej: http://ukw.samorzad.uw.edu.pl/

Wydział Archeologii – obwieszczenie wyborcze

Kurs “Academic Writing Made Easy”

Center For American Studies zaprasza do udziału w certyfikowanym weekendowym kursie Academic Writing Made Easy z native speakerem-naukowcem z USA (absolwentem prestiżowego George Mason University), Johnem Patrickiem Higginsem.

W toku kursu:

  • Opanujesz sztukę pisania akademickiego w języku angielskim i wypracujesz swój własny styl
  • Dowiesz się jak szybko i skutecznie pisać teksty naukowe, które sprawią, że osiągniesz wymarzone cele i dostaniesz się na prestiżowe konferencje
  • Poznasz efektywne metody pisania artykułów naukowych i rozdziałów w monografiach do topowych czasopism i wydawnictw
  • Dowiesz się, jakie są najczęstsze błędy w pracach naukowych oraz jak ich skutecznie unikać
  • Zrozumiesz angielską “akademicką gramatykę”, w tym między innymi: przypadki, prawidłowe użycie przedimków, uzgadnianie czasów, sposoby unikania strony biernej, zwroty przysłówkowe i przymiotnikowe, strukturę zdań w języku akademickim i wiele więcej

Damy Ci też szansę na przećwiczenie swoich umiejętności w praktyce! Jeśli zechcesz, to zaangażujemy Cię w przydatne ćwiczenia praktyczne.

Do udziału w szkoleniu serdecznie zachęcamy ambitnych studentów, doktorantów oraz pracowników naukowych.

Termin kursu: 9-10 grudnia 2022 (zaczynamy w piątek wieczorem i kończymy w sobotę po południu). Sugerujemy rejestrować się do 5 grudnia 2022. Liczba miejsc jest ograniczona!

Więcej informacji o zapisach: https://fb.me/e/3DSsEqG7Q

Z poważaniem,
Klaudia Szymańska
Koordynatorka ds. nauki
Fundacja Center For American Studies

Ankieta językowa

Szanowni Państwo,

zwracam się z uprzejmą prośbą o wypełnienie krótkiej ankiety dotyczącej wyrazów potocznych i slangu, dostępnej pod tym adresem. Jest ona – w tej wersji – skierowana wyłącznie do studentów Uniwersytetu Warszawskiego, dlatego proszę o nieprzesyłanie jej dalej. Najcenniejsze będą odpowiedzi samodzielne – niekonsultowane z innymi osobami czy źródłami internetowymi. W razie wątpliwości lepiej pominąć pytanie, niż udzielić niepewnej odpowiedzi. Ankieta jest w pełni anonimowa (nie są zbierane adresy uczestników). Aktualne wyniki wyświetlą się Państwu po przesłaniu odpowiedzi. Będę bardzo wdzięczny za wzięcie udziału w badaniu.

Z poważaniem,
Rafał Szeptyński
https://ijp.pan.pl/pracownicy/rafal-szeptynski/

Skip to content